Lara oder Der Kreislauf des Lebens

Macip, Salvador

Bueno, David

Martorell, Eduard

Hanser, Carl GmbH + Co.

<p>Si nos dedicamos a la educación y queremos seguir mejorando nuestra propuesta educativa, es casi una obligación saber cómo funciona el cerebro y reflexionar sobre las últimas investigaciones y sus aplicaciones en el aula, y analizarlas. Cómo se forma, madura y funciona el cerebro influye en cómo aprendemos; a su vez, cómo transmitimos los conocimientos y las experiencias incide directamente en la formación del carácter de nuestros alumnos. Es decir, en la percepción que tienen de sí mismos y de su entorno, y en cómo se relacionan con él. Se habla ya sin ambigüedades de una nueva disciplina, la neurociencia educativa o, simplemente, neuroeducación. Sin embargo, a veces este conocimiento se puede percibir como algo difícil de aplicar y poco útil en el día a día dentro de un centro educativo. Aunque nada más lejos de la realidad. El objetivo de este libro, escrito por los miembros de la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1ST, es servir de puente y ejemplo entre la teoría y la práctica neuroeducativa. A través de casos concretos experimentados en primera persona por los autores, el libro se sumerge en el funcionamiento del cerebro en relación con los aprendizajes y la educación, desde la primera infancia hasta la formación de adultos. Estos casos pueden servir de referencia para que cualquier educador pueda ver de qué manera es posible adaptar los conocimientos teóricos a sus necesidades prácticas. Porque, si algo ha quedado claro en los estudios sobre neuroeducación, es que la educación no tiene límites ni barreras, y que nuestro cerebro se va reconstruyendo constantemente.</p>

La práctica educativa con mirada neurocientífica (Spanish Edition)

Education & Teaching

Forés, Anna

Schools & Teaching

HORSORI EDITORIAL

<p>En este magnífico libro, el doctor David Bueno, biólogo y neuroeducador de prestigio mundial, nos invita, de forma magistral y amena, a descubrir qué sucede en el cerebro de los adolescentes con la intención de conocerlos y entenderlos.\nA lo largo de estas páginas encontraremos información valiosa que nos ayudará a estimularlos y empoderarlos, a darles ejemplo, a ser respetuosos con sus ritmos de maduración, a apoyarlos emocionalmente cuando lo precisan y, en suma, a entender la adolescencia como una etapa necesaria y maravillosa tanto para los que la transitan como para los que los acompañan.\n¿Por qué los adolescentes se acuestan tan tarde? ¿Es normal que nos lo cuestionen todo? ¿Sabías que están más indefensos que los adultos frente al estrés y tienen más tendencia a la ansiedad o la ira? ¿Por qué en su habitación reina el desorden?\nLos adolescentes son diferentes porque también lo es su cerebro: más fuerte y, al mismo tiempo, más vulnerable que en cualquier otra etapa de la vida.\nLos adolescentes se comportan como adolescentes porque eso es lo que son y lo que tienen que hacer.\nLa adolescencia es época de cambio, de renovación y de crecimiento para el cerebro. Con el fin de abandonar los comportamientos típicos de la infancia y adquirir conductas propias de los adultos, el cerebro madura, hace nuevas conexiones y elimina otras. Es una época de cierto caos, pero también emocionante, de descubrimiento y renacimiento.\nENGLISH DESCRIPTION\nIn this magnificent book, internationally renowned biologist and neuroeducator Doctor David Bueno invites us, in a masterful and pleasant way, to discover what is happening inside the teenage brain so we may get to know and understand them.\nAlong these pages we will find valuable information to help us encourage and empower teenagers, set an example, be respectful of their maturity rate, support them emotionally when they need it, and, all in all, understand adolescence as a necessary and wonderful stage for those living it and the people around them.\nWhy do teenagers stay up so late? Is it normal that they question everything? Did you know that they are even more helpless than grownups when it comes to stress, and that they are more prone to anxiety and anger? Why are their rooms so messy?\nTeenagers are different because their brains are different. Their brains are stronger and, at the same time, more vulnerable than in any other stage in life.\nAdolescents behave as adolescents because that is what they are and that is what they should do.\nAdolescence is a time of change, of renovation and growth for the brain. In order to abandon the common behaviors of infancy and acquire new conducts inherent to adults, the brain matures, makes new connections and rids itself of others. It is a bit chaotic, but also a time of excitement, discovery, and rebirth.</p>

El cerebro del adolescente: Descubre cómo funciona para entenderlos y acompañarl os / The Teenage Brain: Explore Its Workings to Understand and Support Them (Spanish Edition)

Self-Help

Personal Transformation

Grijalbo

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