Bulería se muda a Los Palacios y Villafranca (Spanish Edition)

Children's Books

Cara Muñoz, Juan Francisco

Cara Muñoz, María de las Mercedes

Martínez Sánchez, José Alberto

Comics & Graphic Novels

Wanceulen Editorial

La actividad física en el entorno natural de Ayamonte a través de la fotografía (Spanish Edition)

Rúa Concepción, Andrés

Rúa Nácher, José Luis

Sports & Outdoors

Nuevas tendencias en Entrenamiento y Planificación de los Deportes Colectivos (Spanish Edition)

Martín Barrero, Alberto

Camacho Lazarraga, Pablo

Flores Rodríguez, José

Ramos Veliz, Rafael

Training

Experimentar la Discapacidad desde la Educación Física (Spanish Edition)

Education & Teaching

Bernal Ruiz, Javier Alberto

Schools & Teaching

Este libro re&#65533;ne una variedad de art&#65533;culos de investigaci&#65533;n, donde diferentes autores han plasmado sus estudios y experiencias, con minucioso detalle y que son de gran val&#65533;a para cualquier profesional que quiera profundizar en el an&#65533;lisis de los procesos formativos. Para llegar a la excelencia y al mejor nivel competitivo, resulta clave que los procesos de aprendizaje en las categor&#65533;as formativas se hayan desarrollado de la forma m&#65533;s eficaz. Y en este punto deber&#65533;amos plantearnos algunas cuestiones &#65533;desde qu&#65533; categor&#65533;a deja de ser formativa? &#65533;en la m&#65533;xima competici&#65533;n y nivel &#65533;se puede seguir formando o solo se puede competir por ganar?. Los jugadores que alcanzan la &#65533;lite y el m&#65533;ximo nivel competitivo no siempre proceden de un excelente proceso formativo, son innumerables los jugadores de primer&#65533;simo nivel que han sido capaces de explotar algunas cualidades y sin embargo son carentes de otras muchas que no han sido desarrolladas durante su proceso formativo. &#65533;stos d&#65533;ficits en la t&#65533;cnica o t&#65533;ctica individual, se muestran no solo en la competici&#65533;n, sino tambi&#65533;n durante los entrenamientos, en los ejercicios y tareas del juego espec&#65533;fico. Es responsabilidad de los entrenadores de alto nivel no solo prestar atenci&#65533;n al resultado competitivo sino tambi&#65533;n al desarrollo de las cualidades peor trabajadas o m&#65533;s carentes de nuestros jugadores, para perseguir siempre la mejora individual y colectiva del grupo. El proceso de formaci&#65533;n no debe ser exclusivo de nuestros jugadores, los entrenadores nos debemos sentir tambi&#65533;n responsables de nuestra formaci&#65533;n y mejora como profesionales. Tal y como indica Sergio Ib&#65533;&#65533;ez en su cap&#65533;tulo, el control del entrenamiento es una buena forma de seguir form&#65533;ndose y mejorando para optimizar nuestros conocimientos y darle mayor rendimiento. En definitiva, se trata de una publicaci&#65533;n de enorme valor pr&#65533;ctico, para cualquier interesado en los procesos formativos y desarrollo del jugador de baloncesto.

Los Procesos de Formación y Rendimiento en Baloncesto: Progresos científicos para su mejora (Spanish Edition)

Ibáñez Godoy, Sergio José

Feu, Sebastián

García-Rubio, Javier

Basketball

Readaptación y prevención de lesiones III: columna, pelvis y neurología: Protocolos de actuación desde el ejercicio correctivo funcional (Spanish Edition)

Health, Fitness & Dieting

Pérez Ortiz, Juan Manuel

Exercise & Fitness

Este título forma parte de una colección de juegos y ejercicios para los técnicos y monitores de los distintos deportes, en la que, de cada uno de ellos se ofrecen 100 juegos y ejercicios para su entrenamiento y para su enseñanza. Esta colección cubre un hueco en la bibliografía sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje deportivo. 
Metodológicamente, estas actividades, ofrecen una práctica cercana a la situación real de competición en la que se establezcan los procesos de relación interna, propios del deporte, con el objetivo fundamental de que el jugador fomente y potencie el pensamiento y capacidad táctica, en base a una continua toma de decisiones 
Todas las actividades están presentadas en una representación gráfica marcada por la claridad, de tal forma que su estructura inicial y su dinámica son observables a simple vista. A cada una de estas representaciones gráficas le acompaña una ficha explicativa, en la que se explicitan los objetivos principales y secundarios, los medios técnico-tácticos empleados, y las características organizativas: número de jugadores, tamaño del terreno, material utilizado y tiempo de actividad. Material práctico para desarrollar las sesiones de entrenamiento y preparación de todas las edades y niveles. 
Para los técnicos noveles representa una simplificación a la hora de elaborar las sesiones diarias. Y para los técnicos experimentados, una base sobre la que construir su trabajo diario para la mejora tanto de las habilidades genéricas como específicas, con la aportación de la propia experiencia. 
Por ello, en esta obra, hemos incluido actividades muy seleccionadas del amplio repertorio existente, con el objetivo de ofrecer una propuesta real y de fácil puesta en práctica, evitando crear un manual repleto de variantes o de actividades de dudosa eficacia.

100 ejercicios y juegos seleccionados de iniciación al voleibol (Spanish Edition)

Hernández Pinilla, Olaya

Repullo Moreno, María

Other Team Sports

Fútbol. La toma de decisión en el tiro: Concepto y 50 tareas para su entrenamiento (Versión Edición Color) (Spanish Edition)

Crespo García, Manuel J.

Soccer

Las Habilidades para la vida (HV) en el contexto de práctica de AF y/o deportiva, son aquellas que permiten a los individuos adoptar un comportamiento positivo abordando los desafíos motores, a la vez que mantienen un estado de bienestar mental y una adaptación e interacción positiva con los demás y su entorno de práctica. Además, transferidas a la cotidianeidad, permiten a las personas ejercer resistencia a la presión social-grupo y adoptar decisiones y comportamientos responsables para su salud y bienestar. 
Actualmente existe un gran interés por el desarrollo de HV a través del deporte, de actividades físicas (AF), educación física (EF) o de ocio en general, especialmente en niños y jóvenes. 
Este trabajo es fruto de la convicción de un grupo de docentes e investigadores, psicólogos y profesores de EF que creemos en la educación como recurso de cambio, de crecimiento y de exaltación de las virtudes y bondades de los niños y jóvenes. Creemos además que la AF, EF, deporte, actividades grupales, y el ocio, son el medio idóneo para conseguir esto. 
Aquí fundamentamos nuestro método, aportamos ideas y propuestas para su aplicación, intervención y evaluación, e incluimos testimonios de participantes que han vivido esta metodología. 
Esperamos que aporte pistas para cómo trabajar esas HV y cómo transferirlas, en este público tan maravilloso con el que cada día nos encontramos en las aulas.

Habilidades para la vida a través de dinámicas grupales: Programa LIFE-S PRO (Spanish Edition)

Fuentesal García, Julio

Pérez Ordás, Raquel

In the creation or development of the game models devised by the coaches, one of the options that can be taken is the pressing just after losing the ball. 
This type of pressure or this moment in which it is “decided” to press, is usually identified with teams that want to take the initiative in the game with the ball, and who try to recover the ball as soon as possible. 
We can say that the "pressing just after losing" is a way to face, as a team, the moment when we lose the ball and it is still in play, being able to be carried out by all the players, by a group of them or by a single player, depending on the game strategy and on the team's game model, and according to the objectives we want to achieve with it. It is closely related to the attack-defense transition. 
The pressure after loss can also be selective in terms of the places or times in which to carry it out, depending on the game model and the structures used by one team or another. There may be a team that always faces loss with a defensive fallback and only performs "pressing just after losing" if the loss occurs at the beginning of the play from their own box and with the team deployed, for example.

Soccer. Pressing just after ball loss: Concept and 50 drills for training

Crespo García, Manuel Jesús

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