Notions de culture scientifique et technologique vise à faciliter l'acquisition de connaissances scientifiques et techniques de base, sans formules et sans équations, dans les domaines de la physique, de la chimie, de l'astronomie, des sciences de la Terre, de la biologie, de la technologie et des mathématiques. Il se distingue des autres publications qui cherchent à rendre la culture scientifique accessible à des lecteurs non spécialistes, entre autres par la présentation de la nature de l'activité scientifique et technologique, ainsi que par une perspective historique qui permet de saisir en quoi certaines lois et théories fondamentales ont pratiqué des percées importantes à l'époque où elles ont été formulées.\nDe plus, ce livre est probablement le seul à le faire d'une façon si exhaustive. Notions de culture scientifique et technologique se caractérise par le fait qu'il expose, pour les principaux concepts présentés, les conceptions correspondantes les plus répandues dans le grand public. En effet, les recherches en didactique des sciences montrent qu'une personne qui s'intéresse aux sciences a plus de chances de comprendre les concepts, les lois et les théories scientifiques si une confrontation lui permet de ressentir une insatisfaction à l'égard de ses propres conceptions. Cet ouvrage permet donc l'acquisition d'une culture scientifique et technologique au moyen d'une comparaison constante et fructueuse entre, d'une part, les principaux concepts des sciences et de la technologie et, d'autre part, les conceptions les plus fréquentes du public en général.\nFaisant suite à un autre ouvrage, Introduction aux sciences de la nature, Notions de culture scientifique et technologique deviendra vite une référence indispensable pour les étudiants et les enseignants, ainsi que pour quiconque désire se familiariser avec l'univers fascinant des sciences et des techniques.

NOTIONS DE CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

THOUIN MARCEL

Reference

MULTIMONDES

Un grand nombre de livres proposent des activités scientifiques pour les jeunes. Malheureusement, même si ces activités portent parfois le nom d’«expériences», elles sont souvent de simples activités de manipulation, des recettes dont il suffit de suivre les étapes pour parvenir au résultat décrit, ce qui n’est pas tellement formateur. Les expériences du présent ouvrage, conçues selon une approche qui s’inspire des plus récentes recherches en enseignement des sciences, se distinguent de ce genre de recettes par le fait qu’elles sont des activités de résolution de problème qui permettent une véritable expérimentation par les jeunes. De plus, pour qu’elles soient encore plus stimulantes, ces expériences prennent la forme de défis que les jeunes doivent essayer de relever le mieux possible. Ces défis, destinés à des jeunes de 8 à 14 ans environ, visent à faire évoluer leurs conceptions non scientifiques fréquentes, comportent tous plusieurs solutions ou approches possibles et impliquent une plus grande créativité et une plus grande initiative que de simples activités de manipulation. Relever des défis scientifiques et technologiques a d’abord été conçu pour les animateurs et les enseignants qui cherchent des activités stimulantes, simples et faciles à réaliser pour enrichir leur façon d’aborder les sciences et les technologies. Une introduction explique comment proposer des défis scientifiques et technologiques aux jeunes. Il y est notamment question de l’importance de tenir compte de leurs conceptions et de la structure des défis de l’ouvrage. Suivent ensuite seize modules qui comportent chacun quelques défis. Ces modules portent sur la structure de la matière, les forces et les mouvements, la chaleur et la pression, le magnétisme et l’électricité, la lumière et le son, les produits chimiques, les planètes et les étoiles, la Terre et l’atmosphère, les champignons et les végétaux, les microorganismes et les animaux, le corps humain, l’environnement, les techniques de la construction, les techniques du mouvement, les techniques de la lumière, du son et des communications ainsi que les techniques de l’alimentation et du vêtement. La première annexe présente les consignes et les suggestions visant à ce que la solution des défis se déroule en toute sécurité. La deuxième annexe présente le matériel nécessaire pour relever tous les défis du livre. On constatera qu’il s’agit principalement de matériel très simple, peu coûteux et facile à trouver. Cet ouvrage aura atteint son objectif s’il contribue à une formation scientifique à la fois stimulante et amusante des jeunes.

RELEVER DES DEFIS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES

REALISER UNE RECHERCHE EN DIDACTIQUE

Il y a sur le marché un grand nombre d'ouvrages visant à rendre le savoir scientifique et technologique accessible à des lecteurs non spécialistes. Tout comme ces ouvrages, Tester et enrichir sa culture scientifique et technologique vise à faciliter l'acquisition d'une culture de base dans les domaines de la physique, de la chimie, de l'astronomie, des sciences de la Terre, de la biologie et des techniques et des technologies. Il s'en distingue toutefois, comme le titre l'indique, par son caractère interactif qui repose sur les tests d'évaluation des connaissances qui ouvrent chacun des chapitres. Il s'en distingue aussi par la présentation, dans un premier chapitre traitant d'épistémologie, de la nature de l'activité scientifique et technologique, ainsi que par la perspective historique qui enrichit l'ensemble des chapitres.
De plus, et ce volume est probablement le seul à le faire d'une façon aussi exhaustive, Tester et enrichir sa culture scientifique et technologique se caractérise par le fait qu'il expose, pour les principaux concepts abordés, les conceptions correspondantes les plus répandues dans le grand public. En effet, les recherches en didactique des sciences montrent qu'une personne qui s'intéresse aux sciences a plus de chances de comprendre les concepts, les lois et les théories scientifiques si une confrontation lui permet de ressentir une insatisfaction à l'égard de ses propres conceptions. Le livre permet donc l'acquisition d'une culture scientifique et technologique grâce à une comparaison constante et fructueuse entre, d'une part, les principaux concepts des sciences et des technologies et, d'autre part, les conceptions les plus fréquentes.
Tester et enrichir sa culture scientifique et technologique, une référence indispensable pour les étudiants et les enseignants, ainsi que pour quiconque désire se familiariser avec l'univers fascinant des sciences et des technologies. Cette nouvelle édition entièrement revue et augmentée se distingue de la précédente par une présentation plus précise des liaisons chimiques, par le remplacement de la classification classique des êtres vivants par la classification phylogénétique ainsi que par une mise à jour de plusieurs concepts et théories.

TESTER ET ENRICHIR SA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

ENSEIGNER LES SCIENCES ET LES TECHNOLOGIES AU PRESCOLAIRE ET AU

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Books by THOUIN MARCEL

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