This presentation of the basic ideas of A Course in Miracles serves both as an introduction for those new to the Course, as well as offering its long-time students a unique approach to the Course's teaching of not making the error real. This important principle cautions the student against using pseudo-problems as a defense against the true problem: separation. Beginning with an original cosmological myth, Awaken from the Dream emphasizes the application of this central teaching -- the foundation of forgiveness -- to our everyday lives, in a spirit of non-opposition and love.

Awaken from the Dream: A Presentation of "A Course in Miracles"

Reference

Kenneth Wapnick

Gloria Wapnick

Encyclopedias & Subject Guides

Foundation for a Course in Miracles

'The body was not made by love. Yet love does not condemn it and can use it lovingly, respecting what the Son of God has made and using it to save him from illusions.' (Text, Chapter 18). 'By declaring the phenomenal universe to be the work of the illusory ego, though not inherently evil or sinful, the Course gently resolves the great Platonic paradox of living in an imperfect, visible, and material world, yet knowing of a spiritual world whose Source is perfect and good.' (From the Preface) This book is an in-depth exploration of the non-dualistic metaphysics of 'A Course in Miracles,' and its integration with living in this fundamentally illusory world. It discusses how the Course resolves the God-world paradox that has existed in the Western world since the time of Plato namely, how an imperfect material universe could result from a perfect immaterial Creator. Thus, the context of this exploration is the Platonic and Gnostic themes that have run through Western intellectual and religious history, and the similarities and contrasts between these and the Course. Love Does Not Condemn is in three parts: the first part introduces the Gnostics, Platonists, and the Church-Gnostic conflict of the first two centuries A.D.; the second discusses a seven-stage myth, as understood by Platonism, Christianity, Gnosticism, and A Course in Miracles; the third compares and contrasts the four approaches in light of the God-world paradox, and concludes with a discussion of the errors common to the Gnostics and many students of the Course. The appendix includes the complete text of the important Gnostic document "The Gospel of Truth," glossary of terms, table of dates, bibliography, subject and name index, and an index of Course references.

Love Does Not Condemn: The World, the Flesh, and the Devil According to Platonism, Christianity, Gnosticism, and 'A Course in Miracles'

Christian Books & Bibles

Un curso en milagros es un conjunto de tres libros, dictado por JesÃºs, el cual enseÃ±a que el camino para recordar a Dios es deshaciendo la culpa perdonando a otros. El Curso surgiÃ³ en 1965, como respuesta a la solicitud de dos psicÃ³logos para encontrar 'otra manera' de relacionarnos mejor con los demÃ¡s. Un curso en milagros se terminÃ³ en 1972 y fue publicado en 1976. Una introducciÃ³n bÃ¡sica a Un curso en milagros es una traducciÃ³n del libro A Talk Given on A Course in Miracles: An Introduction, revised and expanded edition, 1989 (Charla introductoria a Un curso en milagros editiÃ³n revisada y ampliada). Ofrece una penetrante presentaciÃ³n de los principios sobre el perdÃ³n del Curso e incluye la historia de cÃ³mo llegÃ³ a ser escrito Un curso en milagros. Su autor, Kenneth Wapnick, fue amigo cercano y asociado de las dos personas que al unirse formaron el incentivo preciso para que el Curso fuera dictado. Desde 1973 escribe, enseÃ±a e integra los principios del mismo con su prÃ¡ctica de psicoterapia.

Una Introduccion Basica a Un Curso En Milagros

Un curso de milagros es un juego de tres libros, dictados por Jesús, que nos enseñan que la manera de recordar a Dios es deshaciendo la culpa a través del proceso de perdonar a otras personas. El Curso se originó en 1965 como respuesta a la petición de dos psicólogos, Helen Schucman y William Thetford, de encontrar "otra manera" de relacionarse con los demás. Un curso de milagros se completó en 1972 y fue publicado en 1976. Psicología cristiana en Un curso de milagros, publicado originalmente como un folleto en el año 1978, es una introducción básica al Curso. El libro enfoca la dinámica del ego, el deshacer de la misma a través del perdón del Espíritu Santo y el papel que estos temas han jugado en el cristianismo tradicional. Esta segunda edición incluye un nuevo prefacio, y un epílogo que amplía la discusión que el libro hace acerca de Jesús. Kenneth Wapnick fue un socio y amigo íntimo de Helen Schucman y William Thetford, cuya unión fue el estímulo inmediato para que Helen fuese la escriba del Curso. Kenneth ha estado escribiendo, enseñando e integrando los principios del Curso con su práctica de psicoterapia desde el año 1973. The Spanish translation of Christian Psychology in A Course in Miracles. This introduction to the Course first discusses the dynamics of the ego and its plan for salvation. It next presents the undoing of the ego by the Holy Spirit's forgiveness, which is discussed as a three-step process. The final section treats these themes in the context of Christianity's teachings on forgiveness, as well as the example of Jesus' life, death, and resurrection. The Spanish edition includes a glossary.

Psicología cristiana en UN CURSO DE MILAGROS

Religion & Spirituality

Wapnick Ph.D., Kenneth

Kenneth Wapnick, Ph D

Religious Studies

Un curso de milagros es un juego de tres libros, dictados por JesÃºs, que nos enseÃ±an que la manera de recordar a Dios es deshaciendo la culpa a travÃ©s del proceso de perdonar a otras personas. El Curso se originÃ³ en 1965 como respuesta a la peticiÃ³n de dos psicÃ³logos, Helen Schucman y William Thetford, de encontrar 'otra manera' de relacionarse con los demÃ¡s. Un curso de milagros se completÃ³ en 1972 y fue publicado en 1976. Los cincuenta principios del milagro de Un curso de milagros es un alÃ¡lisis lÃnea por lÃnea de los cincuenta principios que comienzan y resumen el texto de Un curso de milagros, y una discusiÃ³n de ideas relacionadas con estos principios. La presentaciÃ³n se concentra en el entendimiento del Curso de que los milagros corrigen nuestro falso pensamiento, mÃ¡s bien que cambiar las condiciones externas. El libro sirve tambiÃ©n como una introducciÃ³n general al sistema de pensamiento de Un curso de milagros, y discute cÃ³mo uno vivir en paz a la luz de sus principios en el mundo cotidiano. Kenneth Wapnick fue un socio y amigo Ãntimo de Helen Schucman y de William Thetford, cuya uniÃ³n fue el estÃmulo inmediato para que Helen fuese la escriba del Curso. Kenneth ha estado escribiendo, enseÃ±ando e integrando los principios del Curso con su prÃ¡ctica de psicoterapia desde el aÃ±o 1973.

Los 50 Principos Del Milagro De Un Curso En Milagros (Spanish Edition)

Un curso de milagros es un set de tres libros, dictados directamente por Jesús a su escriba. Enseñan que la manera de recordar a Dios es mediante el deshacimiento de la culpa a través de perdonar a los demás. El Curso se originó en 1965 en respuesta a una petición de dos psicólogos, Helen Schucman y William Thetford, de hallar 'otra manera' de relacionarse con los otros. La escritura de Un curso de milagros se completó en 1972 y se publicó en 1976. Preparado como una guía de estudio para estudiantes, el Glosario-Índice consiste de dos partes: 1) un resumen de la teoría de Un curso de milagros con un listado de todos los términos principales del Curso y de los dos folletos tomados por la escriba: Psicoterapia: Propósito, proceso y práctica y El canto de oración; 2) un glosario de 135 términos, cada uno de los cuales está seguido por una lista de importantes referencias a esos términos.

Glosario-índice para UN CURSO DE MILAGROS

The Message of 'A Course in Miracles' is a two-part work, the purpose of which is to provide a comprehensive overview of the teachings of 'A Course in Miracles,' with discussion and guidelines on how to avoid some common misconceptions of these teachings. Volume One, All Are Called, could indeed carry the subtitle, 'What A Course in Miracles Says,' while Volume Two, Few Choose to Listen, could be subtitled 'What A Course in Miracles Does Not Say.' The focus of the first volume is therefore on what the Course actually teaches, while the sequel focuses on the ways in which students have misunderstood 'A Course in Miracles,' not only believing it is teaching something it is not, but also denying what its message truly is. The first book provides students somewhat acquainted with the teachings of 'A Course in Miracles' with a summary which will help meet their needs for an in-depth presentation of the Course's principles, including a discussion of the practical implications of these principles with regard to religious and spiritual practice, and ethical, moral, and behavioral issues. 
The purpose of Few Choose to Listen, as stated in the Introduction is 'to guide students in how to avoid certain potential mistakes or confusions as they read, study, and implement into their daily lives the teachings of 'A Course in Miracles.' Such sidestepping of errors will, it is hoped, be of help in clearing the way for the student to be more accessible to the Holy Spirit's 'particular care and guidance' (M-29.2:6).'

The Message of 'A Course in Miracles': All Are Called, Few Choose to Listen

Este libro ofrece una sinopsis completa de Un curso en milagros. Expone las interpretaciones erróneas de las enseñanzas del curso que son comunes entre los estudiantes, y da directivas para evitar esos errores. La primera parte, Todos son llamados, presenta los principios básicos del curso, y la segunda parte, Pocos eligen escuchar, enfoca las creencias erróneas que los estudiantes tienen, tanto en creer que el curso enseña lo que no enseña, como en negar su mensaje verdadero.

El mensaje de Un curso en milagros (Spanish Edition)

Forgiveness and Jesus

Coleman Publishing, Incorporat

The characters of these tragedies, King Lear, Hamlet, Macbeth, and Othello, speak to all of us; indeed they are all of us. As the commentary in these four volumes reveals, their motivations and feelings are different aspects of the thought system of specialness we all share; and had these characters chosen the path of compassion and forgiveness, the thought system of healing we all likewise share, the ensuing outcome would surely not have been tragic. A Course in Miracles teaches us that choosing the Holy Spirit rather than the ego enables us to smile at the ego's silliness as we stand free of its insanity and viciousness

Life, Death, and Love: Shakespeare's Great Tragedies and A Course in Miracles

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