Small is a grain of sand like the ones we find on all beaches. He has many friends like crabs, shells and snails. And when he gets tired from the beach, he holds on tight to a bather's foot and sets off to see the world. Third story from the Learn to Read collection in UPPER CASE and lowercase letters, which is arranged according to reading difficulty with number 1 being the easiest and number 9 being the most challenging. Each page contains the same text: above in lowercase letters and below in CAPITAL LETTERS (upper case). It enables capital letters and the change towards printed characters to be worked on. At the end of the book, you can discover a message to think about it. The collection is designed to learn to read and is arranged according to reading difficulty.

Small, a Happy Grain of Sand: Children’s Books in English - Learn to Read in CAPITAL Letters and Lowercase: Books for 4 and 5 year olds: 3

Children's Books

Cussó, Núria

Literature & Fiction

Editorial el Pirata

Once, when all of the elephants still had short trunks, there was one who had a long trunk. This caused his friends to laugh, until one day everything changed. Long Trunk shows us that we should not laugh at others for being different. This is the ninth story from the Learn to Read collection in UPPERCASE and lowercase letters, which is ordered according to reading difficulty with number 1 being the easiest and number 9 being the most challenging. Each page contains the same text: above in lowercase letters and below in block letters (upper case). It enables capital letters and the change towards printed characters to be worked on.

Long Trunk: Children's Books in English - Learn to Read in CAPITAL Letters and Lowercase: Books for 5 and 6 year olds: 9

SUMMARY IN SPANISH: 
Pequeñ o es un granito de arena como los de cualquier playa. Tiene muchos amigos, como cangrejos, conchas y caracolillos. Y cuando se cansa de la playa, se agarra bien fuerte al pie de algú n bañ ista y se va a ver el mundo. 
Pequeñ o, el granito de arena travieso es el tercer cuento de la colecció n Aprender a leer en letra MAYú SCULA e imprenta, en españ ol, que está ordenada en funció n de la dificultad lectora, siendo el nú mero 1 el má s sencillo y el nú mero 9 el má s complejo. 
El texto es rimado y está escrito en ambos tipos de letra para facilitar el salto de una a la otra. En cada pá gina se encuentra el mismo texto dos veces: arriba en letra de imprenta y abajo en letra de PALO (mayú sculas). Permite trabajar la lectura en letra mayú scula y el cambio hacia la letra de imprenta. Al final del libro encontrará s un mensaje para reflexionar.\nTí tulos de la colecció n: 
1) Daniel, el bombero 
2) Valiente 
3) Pequeñ o, el granito de arena travieso 
4) El dragó n que no tení a fuego 
5) Simba, el leó n 
6) El tesoro de pirata 
7) El hombre que tení a tres pelos 
8) El coche amarillo 
9) Trompa larga\nLa colecció n está pensada para aprender a leer y se ordena en funció n de la dificultad lectora.\nLIBRO ESCRITO ORIGINALMENTE EN ESPAñ OL.\nSUMMARY IN ENGLISH: 
Pequeñ o is a grain of sand like the ones we find on all beaches. He has many friends like crabs, shells and snails. And when he gets tired from the beach, he holds on tight to someone’ s foot and sets off to see the world. 
Pequeñ o, el granito de arena travieso is the third story from the Aprender a leer en letra MAYú SCULA e imprenta, in Spanish, which is arranged according to reading difficulty, number 1 being the easiest and number 9 the most challenging. 
Each page contains the same text twice: above in lowercase letters and below in CAPITAL LETTERS (uppercase). It teaches capital letters and makes the change towards lowercase easier. At the end of the book, you can find a message to think about.\nTitles in the collection: 
1) Daniel, el bombero 
2) Valiente 
3) Pequeñ o, el granito de arena travieso 
4) El dragó n que no tení a fuego 
5) Simba, el leó n 
6) El tesoro de pirata 
7) El hombre que tení a tres pelos 
8) El coche amarillo 
9) Trompa larga\nThe collection is designed to learn to read and is arranged according to reading difficulty.\nORIGINALLY WRITTEN IN SPANISH.

Pequeño, el granito de arena travieso: En letra MAYÚSCULA y de imprenta: libros para niños de 5 y 6 años: 3 (Aprender a leer en letra MAYÚSCULA e imprenta)

Product Description SUMMARY IN SPANISH: Una vez, cuando aú n todos los elefantes tení an la trompa corta, habí a uno que la tení a larga y los demá s elefantes se reí an de é l. Hasta que un dí a todo cambió . Trompa larga es el noveno cuento de la colecció n Aprender a leer en letra MAYú SCULA e imprenta, en españ ol, que está ordenada en funció n de la dificultad lectora, siendo el nú mero 1 el má s sencillo y el nú mero 9 el má s complejo. El texto es rimado y está escrito en ambos tipos de letra para facilitar el salto de una a la otra. En cada pá gina se encuentra el mismo texto dos veces: arriba en letra de imprenta y abajo en letra de PALO (mayú sculas). Permite trabajar la lectura en letra mayú scula y el cambio hacia la letra de imprenta. Al final del libro encontrará s un mensaje para reflexionar. Tí tulos de la colecció n: 1) Daniel, el bombero 2) Valiente 3) Pequeñ o, el granito de arena travieso 4) El dragó n que no tení a fuego 5) Simba, el leó n 6) El tesoro de pirata 7) El hombre que tení a tres pelos 8) El coche amarillo 9) Trompa larga La colecció n está pensada para aprender a leer y se ordena en funció n de la dificultad lectora. LIBRO ESCRITO ORIGINALMENTE EN ESPAñ OL. SUMMARY IN ENGLISH: Once upon a time, when all of the elephants still had short trunks, there was one who had a long trunk. Other elephants made fun of him because of that, until one day everything changed. Trompa larga is the ninth story from the Aprender a leer en letra MAYú SCULA e imprenta, in Spanish, which is arranged according to reading difficulty, number 1 being the easiest and number 9 the most challenging. Each page contains the same text twice: above in lowercase letters and below in CAPITAL LETTERS (uppercase). It teaches capital letters and makes the change towards lowercase easier. At the end of the book, you can find a message to think about. Titles in the collection: 1) Daniel, el bombero 2) Valiente 3) Pequeñ o, el granito de arena travieso 4) El dragó n que no tení a fuego 5) Simba, el leó n 6) El tesoro de pirata 7) El hombre que tení a tres pelos 8) El coche amarillo 9) Trompa larga The collection is designed to learn to read and is arranged according to reading difficulty. ORIGINALLY WRITTEN IN SPANISH. Review Nosotros hemos leído este cuento infantil en casa y desde que hicimos la primera lectura conjunta, éste es uno de los libros que mi hija Claudia, de 7 años, suele coger de nuevo de su estantería cuando se sienta a leer ella sola. Lo ha leído varias veces. Unas veces lo hace usando las mayúsculas, otras las minúsculas, y a veces juega a leer combinando ambas. Vuelve a este libro una y otra vez, y creo que es porque su lectura le da seguridad. Sabe que si lo lee, lo va a entender. Y sabe que puede leerlo por sí misma. -Literatil-Edición básica pero manejable. Para los pequeños lectores está genial y es un cuento de valores. Precioso mensaje.Los dos tipos de letra son una idea que me ha parecido estupenda. Pero sin duda lo mejor de este libro para niños son los valores que podemos trabajar con él. -El peluche naranja-Un cuento infantil corto, lleno de aprendizaje a todos los niveles. Perfecto para trabajar en clase o también en casa. -Aprender con ellos- About the Author Núria Cussó is an engineer and secondary school teacher. She has always loved writing children’s stories. Her passion for reading and writing has led her to publish three titles from the Learn to Read collection from Editorial el Pirata.

Trompa larga: En letra MAYÚSCULA y de imprenta: libros para niños de 5 y 6 años: 9 (Aprender a leer en letra MAYÚSCULA e imprenta) - Spanish Learn to Read book for 5-6 year-old kids

Carpeta para primero de primaria, 5-6 años, del Plan Dinámico Lector. Permite mejorar la comprensión lectora y dinamiza la lectura mediante aprendizaje competencial. Esta carpeta incluye: • 3 libros: “Valiente”, “El tesoro del pirata” y “Trompa larga”. Se incrementa gradualmente el nivel de dificultad lectora de los libros, que tienen el texto en letra MAYÚSCULA e imprenta. • Un cuaderno de entretenimiento, recomendado para desarrollar la curiosidad, mejorar el intelecto y la concentración de los niños con actividades adaptadas para primero de primaria. • 3 propuestas didácticas: una para cada libro: Hechas para mejorar la comprensión lectora siguiendo los estándares internacionales PIRLS. Incluyen preguntas para reforzar otros conceptos académicos curriculares. Además, adquiriendo la carpeta también se puede acceder al siguiente material digital: • Un solucionario de las propuestas didácticas. Cada solucionario Incluye tres actividades para trabajar valores • Un vídeo en el que el autor de cada libro cuenta anécdotas del libro. • Una actividad de dinamización de la lectura: Mediante la resolución de una serie de pistas, se podrá solucionar un acertijo.\nFolder for first grade, 5-6 years, of the Dynamic Reading Plan. It allows to improve reading comprehension and makes reading more dynamic through competence learning. This folder includes: • 3 books: “Brave”, “The Pirate's Treasure” and “Long Horn”. The level of reading difficulty of the books is gradually increased, which have the text in CAPITAL LETTERS and print. • An entertaining notebook, recommended to develop curiosity, improve intellect and concentration of children with activities adapted for first grade. • 3 didactic proposals: one for each book: Made to improve reading comprehension following the international PIRLS standards. They include questions to reinforce other academic curricular concepts. In addition, acquiring the folder you can also access the following digital material: • A solution of the didactic proposals. Each solution includes three activities to work values • A video in which the author of each book tells anecdotes about the book. • An activity to stimulate reading: By solving a series of clues, a riddle can be solved.

Carpeta Plan dinámico Lector para La Mejora De La Comprensión Lectora y la dinamización Lectora: Primero De Primaria: Plan lector para aprender a leer y fomentar la lectura: Para niños de 5-6 años: 1

Carpeta Plan dinámico Lector para La Mejora De La Comprensión Lectora y la dinamización Lectora: Tercero De Primaria: Plan lector para transmitir valores y dinamizar la lectura: 3

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